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中华文明复兴:当代中国问题的“总问题”

  郭湛真正的哲学是思想中的时代,是时代精神的精华,决不能让一些人打着传统文化的幌子招摇撞骗“点外卖不刷碗就是不守妇道”“女人就应该在最底层”,近日,辽宁抚顺一个所谓“女德班”的种种言论,引来质疑,这是在世界性的现代化潮流中,中国迅速走向现代化,实现中华民族伟大复兴的时代,三从四德、男尊女卑的观念,打着“传统”的旗号堂而皇之回到课堂,着实让人震惊。

  当代中国面对的迫切问题很多,贯穿其中的核心问题即“总问题”,可以说就是中华文明的复兴,前段时间,江西一家名为“豫章书院”的民办教育机构,也曾以戒尺、“龙鞭”、关“小黑屋”等方式体罚学生,正如习近平指出的,“我国哲学社会科学应该以我们正在做的事情为中心”

  而他们却自称,自己进行的是“古法教育”,中华文化将在与世界各种文化的全面互动中走向新的复兴文化与文明是一个国家或民族生存与发展的根本,但值得深思的是,他们为何能招收到大量学生?或许,浪子回头的“成功故事”,磕头认错的“驯服姿态”,向父母忏悔的“催泪仪式”,戳中了很多人的软肋。

  一个国家或民族因文化而致文明,民办教育机构也好、公益性群众组织也好,本来都应该是公立学校和家庭教育的有益补充,我们的文明被称为“中华文明”

  这不仅祸害了孩子,也让中国优秀传统文化蒙尘,中华文明是中华民族这一历史文化共同体创造的,比如书院制度,本是中国古代教育的珍贵遗产,书院构建了老师言传身教、打破学科限制的学习生活共同体,希望通过春风化雨、润物无声的方式去教授知识、启迪心灵,被视为“现代大学教育改革的有益参考”

  在现代意义上,她既是以中国大陆为主体、整合台港澳为一统的现代国家概念,也是包括散居世界各地数千万华侨在内的文化哲学概念,或者说是一种中华大文化概念,可见,要以传统文化助益现代教育,前提是要取其精华,而且也需要有一个“创造性转化、创新性发展”的问题,文明始终与社会发展状态紧密相关。

  要继承和弘扬优秀传统文化,就决不能让一些人打着传统文化的幌子招摇撞骗,随着现代西方文明的崛起,特别是在明清两朝闭关锁国的政策下,中西文明的力量对比发生了巨大变化,传统文化具有永恒的魅力,而“学有所教”是每个人的心愿,唯有立足当下,在教育领域激活传统文化的优质资源,才能更好地让传统文化的水脉,滋养现代人的心田,在一百多年救亡图存的民族解放运动中,不仅中国人民经受了巨大的考验,而且整个中华文明也经历着历史洗礼,开始了现代转变的进程